Resultados: 10

Comparação entre metodologias de simulação e ensino tradicional nas práticas de educação permanente com enfermeiros

Rev. baiana enferm; 36 (), 2022
Objetivo: comparar os efeitos entre a metodologia de simulação e a aula tradicional na aquisição de conhecimentos de enfermeiros sobre a Necessidade Humana Básica de Oxigenação. Método: estudo transversal mediante atividades de Educação Permanente com metodologia de simulação e ensino tradic...

Implementation of the nursing process in an intermediate care unit

Rev. baiana enferm; 36 (), 2022
Objective: to describe the implementation of the Nursing Process in an intermediate care unit. Method: action research conducted in a public teaching hospital from December 2019 to March 2020 with four training on Nursing Process and Nursing Theories; presentation of nursing process instruments, impleme...

Educação permanente como estratégia para aprimoramento de registros de enfermagem

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo relatar experiência de Educação Permanente em Saúde para aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários. Método estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em hospital público de Salvador, Bahia, entre 14 de junho e 19 de julho de 2018. Os regist...

Estágio curricular na atenção básica: experiências e aprendizados

Rev. baiana enferm; 22/23 (1/3), 2009
O estudo buscou compreender o que expressam as aprendizagens referidas pelos estudantes como (re)construídasno estágio curricular em espaços da atenção básica à saúde. Analisa-se a contribuição do estágio na formação dasestudantes de enfermagem para a atuação profissional nesse âmbito da ...

Residência multiprofissional em saúde da família: vivência hospitalar dos enfermeiros multiprofessional

Rev. baiana enferm; 26 (1), 2012
O estudo abordou a vivência hospitalar das enfermeiras no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde daFamília (RMSF). O objetivo foi compreender os significados por elas atribuídos à vivência clínica hospitalar em suaformação nesse programa, com vistas à atuação na Atenção Primári...

Estágio extracurricular como complemento das práticas em saúde na graduação

Rev. baiana enferm; 26 (2), 2012
O programa de estágios ?O cotidiano do SUS enquanto princípio educativo? é uma iniciativa da Secretaria da Saúdedo Estado da Bahia e da Escola Estadual de Saúde Pública, com o intuito de inserir graduandos do ensino superiorna rede estadual de saúde pública. Trata-se de um relato de experiência ...

Educação permanente na enfermagem: uma revisão integrativa permanent

Rev. baiana enferm; 28 (2), 2014
A Educação Permanente em Saúde (EPS) configura-se como processo dirigido aos trabalhadores da área, capaz de transformar práticas laborais com vistas à melhoria das condições de saúde e qualidade da assistência. O objetivo deste artigo é discutir a produção científica desenvolvida pela enfe...

Conhecimento teórico-prático de enfermeiras sobre eletrocardiograma

Rev. baiana enferm; 29 (2), 2015
Para a obtenção de um traçado eletrocardiográfico satisfatório regras devem ser seguidas, pois um grande número de fatores técnicos podem alterar a qualidade e acurácia do registro, possibilitando falsos diagnósticos e intervenções desnecessárias. Desta forma foi realizado esse estudo com o o...

A atuaçäo do enfermeiro psiquiátrico em um macro-hospital psiquiátrico estatal: análise de uma esperiência

Rev. baiana enferm; 7 (1/2), 1994
Este trabalho relata a atuaçäo de um grupo de enfermeiros psiquiátricos em um maco-hospital psiquiátrico estatal (MHPE), entendendo-a como resultante, em parte, de transformaçöes históricas e sociais...